好人难做
在某个场合中，偶然遇见了一位十几年未谋面的朋友，闲聊间提起了其不 幸遭遇，只因想帮助朋友，也信任朋友，因此毫无戒心，结果如何如何被人嫁祸，损失巨大，几乎倾家荡产。后来辛苦了很长时间才再重建家业。话中对当初不识坏人心很是后悔。他本是属于平易近人也容易相信人的好好先生，喜欢帮助人，正是这种性格让他吃了大苦头。如今变得处处心存戒意，与好事绝缘，心理上筑起了一道围墙来保护自己，不知内幕的会认为他冷漠，不近人情。反观我们自己或周围的一些人，多少都有过这种不愉快的经验，但因伤害不大，所以没有过激的反应，仅将各种损失算是处世所应缴的学费，而且经一事长一智，慢慢就变得老练起来，不易上坏人的当。
人一生中必定经过受教育的阶段，凡正规教育都教人如此这般做好人、做 君子，昔时的教育更是重道德，强调正义，助人为乐，日行一善，见义勇为，当仁不让...，期望把学子塑造成正人君子；现时的教育亦然，加上宗教课程，更是期望人人都是好人。事实上，社会上仍然有大批的坏人，他们为非作歹，贪赃枉法，为名不惜陷害别人，为利狠心出卖朋友。难道历代教育还缺少什么吗？或是人性本恶，有些劣根性只要有适当的机会与环境就会暴露无遗？
社会上陷害别人、谋财害命的事层出不穷，其中有很多好人受害，其原因 往往源自好人的同情心、善心、信任心或疏于防范，未能事先察觉到不良苗头，不谙坏人的伎俩，吃了苦头才喊冤枉，后悔莫及。这些好人体验了“好人难做”的事实后，唯恐再次上当或受累，就不想再做好事了。这种现象，直接受损的是那些急需援手的人。
人一生都在学习，在学校里要缴学费，在社会上也要付学费，学校里的学 费是定额的，社会上的学费就无上下限了，小则皮毛之损，大则倾家荡产，甚至身败名裂的也有。如何才能避免受到坏人的计算呢？学校里学不到，学校里只鼓励人怎样做好人，没有教人怎样认识坏人，没有“坏人学入门”这类学科供学生选择，因此学生对坏人的本性、手段等的认知，几乎是零。他们心目中认为人人都是君子，并以好人心度坏人心。等到在社会中身受其害时才逐步开悟，原来江湖险恶，知人知面不知心，悟到的结论就是“好人好事都难做”，而且对人失去信心，也削减了其作好事的意愿。
如何让一个人很早就认识坏人的面目，学会预防坏人的技巧，应该是教育家 的课题。如果让人在社会上自行学习来累积经验，所付出的代价太大，甚至半生还无法偿清。既然学校里学不到，就要向身经百战的前辈们学习了。年轻人如果愿意虚心向前辈请教、学习，除了能学习成功的经验，也学习如何识破、提防、远离坏人。可惜的是，现代的年轻人，多数以学校里学得的学科为傲，追求的是衔头，一旦踏入社会就手足无措，不知社会上的险恶，处处有陷阱，往往给人利用了都还没察觉到，等到被事实教训了才高呼“好人难做”，极端的就不想做好人或干脆不做好事。
难怪有些人认为做好事的是傻瓜，可能他们吃过做好事的苦头，才有这种 成见；也许他们看到了“傻瓜”没有看到的弊害，才发出警告。不管如何，虽然好人难做是事实，我们也不能放弃做好事。做好事是自愿的，不求回报的，所以不会计较得失，但应量力而为，只要还在自己能力范围内，事先预估可能的损失，就可放心去做了。说明白一点，如要做好事，或帮助人，先估计其弊，作最坏的打算。假使可能产生的害处，是你无法承担的，就要再三思考，或减低风险，或婉拒；如果你有能力或愿意承担其后果，那就做吧，因心理上有了准备，事后也不会怨天尤人，仍然还会做好人。
刊登于 泗水 千岛日报 2011年9月12日
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